Конечно, ребенку очень нужны эти непонятные штучки и выкинуть их никак не получится :) Попробуйте увидеть в этом позитивную сторону!
Рассмотрим бонусы от этих «коллекций» мини предметов на примере Скрепышей (резиновые штучки с разными выражениями лиц, разных цветов).
1. Изучаем эмоции. «Мне кажется, вот этому фиолетовому скрепышу грустно. А ты как думаешь? А бирюзовый улыбается. Ему весело.»
2. Развиваем память. «Посмотри на этих скрепышей, а теперь закрой глаза. Открывай! угадай, кто ушел?» (Можно усложнить задачу и перемешать их. В другой раз играем в «Кто пришел?» и «Кто поменялся местами?»)
3. Изучаем количество и понятие больше меньше. «У тебя уже так много скрепышей. Знаешь сколько их? Давай посчитаем… Здесь несколько красных (один, два, три четыре), несколько желтых (один, два, три, четыре, пять). О, желтых больше чем красных!»
4. Ищем пару. «У желтого крепыша с наушниками есть пара! Такой же желтый с наушниками. Посмотри, у красного злого крепыша есть пара? А у синего?»
5. Развиваем мелкую моторику. «У тебя отлично получается скреплять их между собой! Интересно, а если соединить все все вместе в длинную цепочку, дотянется ли она от шкафа до кровати?»
6. Развиваем воображение. «Интересно, а почему красный злится?»
7. Повторяем цвета и оттенки. (Этот пункт отражается во всех предыдущих).